С целью совершенствования теоретического, методического и профессионального мастерства учителей-дефектологов при организации коррекционной работы, направленной на социализацию и развитие личностного потенциала учащихся с ОПФР, 15 ноября 2022 года на базе средней школы № 1 г.Жабинки состоялось районное заседание учебно-методического объединения учителей-дефектологов и учителей классов интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования по теме «Социализация и развитие личностного потенциала учащихся с ОПФР»

В рамках заседания Р.Н.Мартынчук, учитель-дефектолог средней школы № 1 г.Жабинки, акцентировала внимание участников заседания на поведенческих и эмоциональных нарушениях у детей с ОПФР.

Классный руководитель VI «А» класса средней школы №1 г.Жабинки Копаев К.В. из своего опыта работы рассказал про преемственность между учителем-дефектологом и классным руководителем по вовлечению учащихся с ОПФР в совместную деятельность со сверстниками.

Учитель-дефектолог Хурсюк Е.В. поделилась одним из самых эффективных направлений в формировании коммуникативных навыков у детей с ОПФР, используемом в Ленинской средней школе - привлечение в объединения по интересам.

Петровец Е.Н., учитель ЦКРОиР, проинформировала участников заседания об особенностях дезадапивного поведения детей с ОПФР, а также поделилась разработанными ею памятками по данной теме.

Большое внимание в рамках заседания было уделено инклюзии в системе образования. Педагог социальный ЦКРОиР  Макаревич Н.В. рассказала о районных мероприятиях, направленных на межличностное общение и взаимодействие учащихся с ОПФР с другими детьми в рамках социальной инклюзии.

По итогам заседания были выработаны рекомендации по воспитанию ребенка с ОПФР «Дети с нарушением поведения: проблемы, педагогические решения».